С глаз долой, из сердца вон

Мне очень нравятся мои коллеги. Практически идеальный набор самостоятельно мыслящих людей. Увы, коллега - это не друг, как только он уходит, он обычно довольно быстро стирается из ближнего круга. Потому-то я так держусь не только за работу, но и за коллег. Увы, никаких сил не хватит, удерживать их в ближнем кругу после ухода, если эти усилия односторонние. Повод для печали.

Обучение гуманитариев

Я плохой учитель, ну правда, я знаю, что учить не умею, и понимаю, чего мне не хватает. Теперь у меня задача научить гуманитариев техническим навыкам. Я не вижу принципиальной разницы между гуманитарными науками и техническими, но вижу, хоть и не понимаю, разницу между гуманитариями и технарями.

Вопрос пока довольно простой - скриптовый язык программирования, очень простой по всем меркам. Я пробую провести аналогию с обычным языком, тем более, что аналогия прямая. Но очевидно, что я не могу дать полную аналогию, не зная гуманитарного птичьего языка. Мне надо дать какую-то базу, которая для меня очевидна и естественна, но глядя на пустые глаза моих учениц, я опускаю руки. И ведь не дуры, даже близко не дуры, но как мне пересечь эту незримую, но очень жёсткую границу?

Самый сложный момент - это булевы переменные. Сколько раз я видел конструкцию isX==true? Ещё бредовее !isX==false. Как, ну как? Что в этом сложного, это ровно язык, оно переводится на человеческий практически слово в слово. Разница, вернее общность между "умелый" и "умелый==правда" очевидна.

Что мне надо выучить, чтобы понять, каким образом гуманитарии не способны понять технические дисциплины? Нет, понятно, что я могу потратить изрядно времени, чтобы обсудить, понять, выяснить с теми, кого обучаю. Но мне надо быстро!